Phuong Linh: United States: Jul 06, 2026

Experience
– BS in Special Education (P–12) and current elementary public school teacher with hands-on experience designing and delivering differentiated instruction for diverse learners.
– Certified in TESOL/TEFL and experienced tutoring English-language learners after school.
– Active mentor and volunteer at my church and participant in Special Olympics programs, supporting students and adults with disabilities.

Personality
– Warm, patient, and student-centered; committed to creating an inclusive, encouraging classroom where every child can thrive.
– Culturally adaptable and bilingual (English/Vietnamese), with strong interpersonal skills for building relationships with students, families, and colleagues.

Skills
– Classroom management, individualized instruction, progress assessment, and IEP implementation for students with special needs.
– Strong lesson planning, communicative teaching techniques for ELLs, and collaborative teamwork with staff and parents.
– Highly motivated, reliable, and dedicated to continuous professional growth.

– I am excited to bring my specialization in inclusive education, TESOL/TEFL training, and proven commitment to student success to your school in Korea.
다음은 한국의 채용 담당자에게 제출하기에 적합한 간결하고 전문적인 요약문(한글 번역)입니다. 지원서나 자기소개서에 그대로 사용하셔도 됩니다.

경력
– 특수교육 학사(B.S., P–12)를 보유하고 있으며 현재 공립 초등학교 교사로 재직 중입니다.
– TESOL/TEFL 자격증을 소지하고 방과 후 영어 학습자 대상 튜터링 경험이 있습니다.
– 교회에서 멘토 및 자원봉사를 하고 있으며, 스페셜 올림픽 프로그램에 적극 참여하여 장애 학생 및 성인을 지원해 왔습니다.

성격
– 따뜻하고 인내심이 많으며 학생 중심의 교육을 지향합니다.
– 문화 적응력이 뛰어나고 영어 및 베트남어에 능통하여 학생, 학부모, 동료 교사와의 관계 형성에 강점이 있습니다.

역량(스킬)
– 교실 관리, 개별화된 수업 설계 및 실행, 학업 진행 평가, 개별화 교육 계획(IEP) 운영 경험.
– 수업 계획 능력, 의사소통 중심의 영어 교수법(ELL 교육), 교직원 및 학부모와의 협업 능력.
– 높은 동기부여와 성실성으로 지속적 전문성 개발과 학생 성장 지원에 헌신합니다.

마무리(지원서용 문장 예시)
– 저의 통합 교육 전문성과 TESOL/TEFL 훈련, 학생의 성장에 대한 강한 헌신을 귀 학교에 기여하고 싶습니다.